По учебным предметам «Всеобщая история», «История России», «Обществознание», «ОПВ», «Биология» учитывается ведение тетрадей. После каждого изученного параграфа в тетрадь выписываются определения. Эти определения надо ещё заучивать. Это надо делать после каждого урока.

По историям в тетрадях желательно делать иллюстрации к изученным темам и, если в параграфе есть карты-схемы, то карты-схемы рисуются в тетради обязательно.

По ЦСЯ в конце четверти проверяю наличие всех классных и всех домашних работ. Если ученика не было на уроке, он берёт тетрадь у друзей и переписывает то, что мы записали. И домашнее задание тоже узнаёт и выполняет. В противном случае – «двойка». Если я предупреждаю, что тетради буду собирать, а ученик забывает – тоже «двойка». Мы вместе учимся быть внимательными и собранными.